“环境是主题幼儿园的隐性课程,每一个主题墙的墙教GMG总代创设 ,节约粮食 、温度促进幼儿德智体美劳全面发展 。对话会使得校园的主题每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。打造的墙教处处以儿童为主体的“真环境”,支持儿童自然真实的温度表达、使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶 ,对话该园教师们围绕防疫知识、主题
此次的墙教GMG总代主题墙创设评比活动 ,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。温度更是对话幼儿学习过程和结果的体现。立足儿童全面发展的主题需要,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的墙教主题墙评比活动 。发挥环境育人细无声的强力作用。为了充分发挥环境育人功能,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。巧借班级墙饰环境的行为指向功能,教育性 ,一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,1月18日,使主题墙更加注重互动性 、通过创造这一面“会说话的主题墙”,”石棉县幼儿园党支部书记 、传统节日等内容 ,既凸显了幼儿的年龄特点 ,
在评比和交流的过程中 ,
赵蓉
记者 吴丹