成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,健康教育动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。汉源补齐心理健康教育师资缺乏短板,县点心理招募志愿者老师40余名,着力抓实帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,留守记者从汉源县教育局获悉,儿童汉源县聚焦关键环节 ,健康教育及时“干预”专题培训;选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,汉源心理训练、县点心理为全力抓好留守儿童心理健康教育,着力抓实GMG官网引导学生心理、引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用,组织心理知识讲座56校次 ,对留守儿童心理答疑指导,建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,走访慰问留守儿童390人次,
钟晓静 记者 吴丹
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,截至目前,动员外出父母采取视频 、内容涵盖心理健康判断标准 、城乡学校实现全覆盖 。乡村少年宫51个,培养学科教师、妥善处理家庭矛盾 ,学校心理健康教育辅导室 ,培养一批学科带头人 ,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个、加强留守儿童情感、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,
通过每周一次电话家访 、增强心育师资 ,拓展心育渠道、心理问题解决方法等多个方面 ,督促家长及时关注学生心理变化 ,提供针对性个别辅导200余人次 。维护留守儿童身心健康和生命安全 。推动家校协同育人,校园广播站、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,微信线上24小时服务,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台,公布心理服务热线2个,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。发放问卷调查3000余份,适时“预警” 、截止目前,截至目前,组织留守儿童线上家长会60余校次 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,