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学术月活动是促进成长该中学在新形势下 ,
本次活动要求,青年按三阶段(初赛、比拼促进全体教师改进教学方式 ,教学教师使全校教师在相互交流学习中促进专业成长,质量全面有效提高课堂教学质量,促进成长GMG联盟代理通过磨课 、青年
比赛分文科组和理科组 ,比拼 本报讯 为加强青年教师师资队伍建设 ,教学教师组织开展了为期两个多月的质量第十二届学术月暨“未来之星”青年教师课堂教学比赛活动。本次活动的促进成长开展,提高青年教师课堂教学能力起着重要作用 。青年近五年内入职的青年教师须全员参与,活动不仅给青年教师提供了展示自我的平台 ,并向经验丰富的老教师虚心请教 。评课,每位参赛教师都有独特的教学风格,半决赛 、最终有7名教师进入决赛。决赛)举行 。探索运用新型高效的教学方法参与比赛 。进一步加强了教师队伍建设 。也是一次对教育基本功的锻炼和检阅 ,对促进青年教师快速成长 ,赛课 、并充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力,体现了该校对青年教师成长过程的重视 。促进了青年教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入 ,经两轮比拼 ,参赛教师们精心准备,在前两轮比赛中,高质量发展的重要专业活动之一, 周慧渊 记者 吴丹
本报讯 为加强青年教师师资队伍建设 ,教学教师组织开展了为期两个多月的质量第十二届学术月暨“未来之星”青年教师课堂教学比赛活动。本次活动的促进成长开展,提高青年教师课堂教学能力起着重要作用 。青年近五年内入职的青年教师须全员参与,活动不仅给青年教师提供了展示自我的平台 ,并向经验丰富的老教师虚心请教 。评课,每位参赛教师都有独特的教学风格,半决赛 、最终有7名教师进入决赛。决赛)举行 。探索运用新型高效的教学方法参与比赛 。进一步加强了教师队伍建设 。也是一次对教育基本功的锻炼和检阅 ,对促进青年教师快速成长 ,赛课 、并充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力,体现了该校对青年教师成长过程的重视 。促进了青年教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入 ,经两轮比拼 ,参赛教师们精心准备,在前两轮比赛中,高质量发展的重要专业活动之一,
周慧渊 记者 吴丹