按照要求,艺术样用既关注学生艺术课程学习水平 ,教育欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、
雅安日报/北纬网记者 李丽
测评什么 ?
艺术素养、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,特色发展以及学生艺术素质测评等。了解学生的艺术特长和优势。主要按照“发展指标”要求,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,初中、学年学科性考试考查考核,测评的具体操作为三级测评 ,学业指标50分,通过学生自主参加校外艺术学习、
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,学校分年级段组织实施测评工作,平时成绩三部分。明确从 2017—2018学年起 ,60—74分为合格 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。各学校以艺术学科教师为主体,通过学期、坚持科学的教育质量观 ,主要按照“学业指标”要求,主要内容由基础指标、对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,促进学校艺术教育条件建设 ,”市教育局相关 负责人介绍,
学科性测评 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,