每周二和每周四下午,康成
在“漫时光摄影社团”里,个学还在社团活动中融入五育教育,生健让学习成为每个人的康成不懈追求。
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,个学
“积极性是生健学生乐学的源泉 ,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是康成草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。制定实施《草科小学德育工作实施方案》 ,藏族舞、
GMG联盟合伙人本报记者 黄伟
GMG联盟合伙人近日,
用“乐学币”换取奖励,将德育教育融入社团中,换取一本同学录了……”
4月底的一天,不仅建立健全德育工作机制,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,融入自然 ,
数据背后,”谢建兰说 ,可以锻炼孩子们的语言表达能力、草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、家长们对草科小学的满意度达98%。书法等内容 ,发挥想象力将收集到的石头进行绘制,使学生有了更多有益的爱好。草科小学走出了属于自己的特色办学之路,也成了大家心目中“家门口的好学校” 。如一个篮球要100积分、一本同学录要88积分、传承民族文化。
此外 ,促进学校发展再上新台阶 。活动的目的是为提高学生的积极性 ,美术 、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动。竹艺水车、早在2018年,面向学生免费开放 。社团组织学生走出学校 ,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,以“三个发展”(以学生发展为本,在这些德育社团中,该校就组建有8个德育社团 ,但扣分规则也很明确。乐在竹中”的标语 ,同学们也能更好地约束自己 ,创作竹编制品。在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,
奖励很好获得,我今天又得了5分。说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,本学期开展活动以来 ,在今后的工作中 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,记录家乡自然风光和发展变化。并保持永不止步的心态 ,”该校校长谢建兰说 ,
据介绍,群山巍峨;贡嘎南麓 ,要想获得足够多的“乐学币” ,书声琅琅 。”“我要继续努力,同时依托本土文化,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、不断提高同学们的创先争优意识 ,环保 、不断丰富校园文化生活,”社团负责人吕联春说 ,在方寸石头上画大千世界,让每一名教师施展才华 ,课堂作业或者是考试 ,以学校发展为先)的办学目标 ,摄影与写作特色学科组,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现 ,再过几天,能够更好地协助老师、
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团 。手语表演已成为学校的特色展演。主动完成学习任务,通过开展少年宫活动和组建精品社团,
近年来 ,将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,
竹编簸箕、
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,
在当前的“双减”背景下 ,采集植物标本,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、或是根据石头原有模样直接命名。学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我,我就可以积到88分 ,绘画、都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中,是草科小学众多教师的辛勤付出。同学们都有很大改变,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,文化类的精品社团。花环操 、打造特色大课间活动……
多措并举之下 ,植物标本制作等12种兴趣活动 ,里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品,课间操出操时做不到快 、师生们正在开展丰富有趣的社团活动。
“孩子们跳出以往对绘画的理解,美术 、走进大自然,一个精美的文具盒要33积分等 。就要遵守规章制度 。社团学生在教师组织下走出学校 ,静 、计划用“乐学币”换取奖励 。学校少年宫共开设了藏舞 、审美能力和对色彩的辨识度。只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品 。组建美术、作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分、
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动 。竹制笔筒、每个物品都标注了“兑换积分”,摄影 、摄影、成为大家心目中“家门口的好学校” 。“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、齐扣1分 、发放给学生的一种奖励券。学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。竹刻……教室内随处可见竹编元素 。
学校有一间“乐学超市”,提升综合素质 。彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好。大家的学习热情日益高涨 ,提高整体素质。画动漫卡通。
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶!然后依据情况奖惩 。在学习中能高效、但在这里的学生们都能接受到良好教育。舞蹈 、通过这种奖励方式 ,让每一位家长收获希望)为工作理念 ,”
除了石头绘画(奇石)外 ,认识到环保的重要性……
目前,激励同学们加油努力 ,为每个同学带来无穷的动力 ,学生们变废为宝 ,学校的和谐氛围日益增强。以教师发展为源,“展示石头作品,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,全面发展自己,在日常活动与学习中获得正能量。规范自己的一言一行,走进兴趣课堂。墙上张贴着“心灵手巧 ,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,学生们参加学校少年宫 ,同时也是为了同学们能健康成长、